Esta semana la comunidad educativa convoca tres días de huelga en defensa de la educación pública. A finales de mes se pretende aprobar una partida de más de 20 millones de euros para la educación concertada, mientras cada vez escasean más los recursos para la educación pública. Un robo a toda la comunidad y, otra vez, un traspaso de dinero público para beneficio privado.
CGT convoca la huelga con el apoyo de organizaciones sociales y políticas (Marea Verde, más de 40 AMPAs de Aragón, sindicatos de estudiantes, etc), mientras los sindicatos amarillos se han puesto de lado, obstaculizando la convocatoria y difundiendo bulos desmovilizadores.
A su vez, partidos de ultraderecha señalan al profesorado de Institutos públicos (como en el caso del IES Domingo Miral de Jaca), intentando amedrentarles para que no difundan los valores de libertad, igualdad y justicia social que caracterizan a una educación pública que tiene que ser de todas/os y para todos/as.
Desde CNT llamamos a las trabajadoras/es de la educación, estudiantes y familias a informarse, secundar la huelga, participar en actos informativos, concentraciones y actividades de difusión, contribuyendo con ello a la construcción desde abajo de la defensa de la escuela pública (en estos tres días de movilizaciones y durante todo el año).
La educación no es negocio: es un derecho colectivo. Por eso, ni un euro a la concertada; toda la fuerza a la movilización.
CNT Huesca
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Resumen de las reivindicaciones:
- No a la privatización: rechazo absoluto a los conciertos privados en bachillerato y al traslado de recursos públicos a empresas y entidades privadas.
- Dinero público para la pública: exigir que los fondos públicos se inviertan exclusivamente en la red pública y sus necesidades.
- No al modelo de gratuidad de la etapa 0–3 años a través de las subvenciones a empresas privadas.
- No a la zona única para la escolarización, que favorece a la concertada y a la desarticulación de la vida en los barrios.
- Cese del neogocio ideológico religioso, a través de nuevos conciertos educativos.
- Plantillas suficientes: cubrir adecuadamente las horas lectivas, recuperar apoyos, desdobles y recursos para la atención a la diversidad.
- Condiciones laborales dignas: mejoras en la sobrecarga de funciones, reducción drástica de la burocratización de la función docente y equiparación con el estado español y la unión europea en para actividades no lectivas (coordinación docente, planificación didáctica, elaboración de recursos y materiales…) y equiparación salarial a otras comunidades autónomas.
- Creación, mantenimiento y renovación de infraestructuras: planificación inmediata de inversiones urgente en edificios escolares y reposición ajustada a norma del personal de mantenimiento y limpieza.
- Pago de libramientos retrasados a todos los centros e incremento de la dotación económica para su funcionamiento ordinario incluyendo gastos en suministros y en material didáctico y escolar.
- Remunicipalización del servicio de limpieza en edificios de infantil y primaria.
- Contra la segregación y la desigualdad: numerosos estudios evidencian que la existencia de una doble red (pública/privada concertada) fomenta la exclusión social y debe denunciarse y revertirse.
